Peranan Supervisi Pendidikan Pada Madrasah Ibtidaiyah (Studi Kasus Pada MI Nurul Huda Setu Tarub Tegal)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kasus untuk mengkaji secara intensif tentang pentingnya pendidikan Islam dalam keluarga dan sejauh mana perananya dalam membentuk anak shaleh siswa di MI Nurul Huda Tarub Tegal. Peneliti mengkaji konsep Islam terhadap satu tema dengan Pendekatann Deskriptif korelasional. Dalam membuat kesimpulan Penulis menggumpulkan data serta sumber Pustaka, untuk mendapatkan teori-teori yang relevan permasalahan yang dikaji. Selanjutnya Penulis mengumpulkan data anak/siswa dan pendidikan Islam dalam keluarga menggunakan observasi, wawancara, Dokumentasi dan Quisioner atau angket, menggunakan teknik Stratifield Quoto Random Sampling yaitu pengambilan sample yang terdiri dari susunan bertingkat dari kelas satu,dua dan tiga. Untuk mendapatkan obyektivitas serta seta validits dalam penelitian ini penulis mengambil sample dari orangtua atau wali dari siswa yang diteliti. Teknik analisa yang dipergunakan adalah prosentase dan korelasi Product Moment untuk selanjutnya memunculkan kongklusi-kongklusi sebagai tahap akhir. Di dalam mengkaji Pendidikan Islam dalam Keluarga peneliti memaparkan tiga aspek pokok yakni tentang konsep keluarga dalam Islam, konsep Pendidikan Islam dalam keluarga meliputi aqidah dan budi pekerti luhur( Akhlakul karimah) yang harus tertanam pada diri anak sehingga terbentuklah kepribadian yang bernafaskan Islam, berpola fakir dan pola sikap Islam. Dan ketiga peneliti menggangkat keunggulan dan kelemahan pendidikan keluarga dalam Islam. Sedangkan Pendidikan anak Shaleh merupakan respon atau tindakan karena penghayatan manusia terhadap ajaran agamanya yang meuncul dan teraktualisasi dalam lima dimensu meliputi ; Ideologis (Keyakinan ), Intelektual (pengetahuan agama), Ritual (peribadatan), Eksperensial ( perasaan keagamaan) dan Konsekkuensial ( perilaku ) ketika menghadapi situasi disekitarnya dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pendidikan Islam dalam keluarga mempunyai peranan positip (sangat besar perananya) dalam membentuk anak shaleh Siswa MI Nurul Huda Tarub Tegal.