| dc.description.abstract | Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis isi materi pendidikan karakter pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, serta implementasinya di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan mengambil latar SD Negeri Randusari 02 dan 1 Darussalam. Pendekatan ini diharapkan dapat memberi gambaran tentang isi materi pendidikan karakter pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah, sesuai dengan fokus penelitian yang diajukan. Pengamatan, wawancara, rekan.an audio dan rekaman visual digunakan dalam proses pengumpulan data yang melibatkan guru dan siswa dengan menggunakan analkisis model interaktif yang terdiri dari tiga hal yaitu; reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi, dalam menganalis hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi pendidikan karakter pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sudah integral. Namun menurut informan, masih banyak guru yang belum memahami pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah. Ada persamaan dan perbedaan dalam implementasi pendidikan karakter di kedua sekolah. Persamaannya yaitu guru agama Islam memilki komitmen yang tinggi dalam pembentukan karakter siswa. Adapun perbedaannya antara lain, Pertama; muatan materi pendidkan karakter di MI lebih banyak dan mendalam dibandingkan dengan di SD. Kedua, keterlibatan guru kelas di MI lebih banyak dibanding guru kelas SD, Ketiga; nuansa kegiatan keagaman di MI lebih kental jika dibandingkan dengan di SD. Berdasarkan hasil penelitian, maka diajukan beberapa saran yaitu; adanya pengakuan informan bahwa guru kelas di SD harus lebih pro aktif dalam ikut serta pada kegiatan keagamaan, sehingga seluruh warga sekolah ikut terlibat dalam pembentukan karakter peserta didik. Kedua, para pengambil kebijakan dalam pendidikan lebih memberikan keleluasaan pada guru untuk kreatif dan inovatif dalam pembentukan karakter. Ketiga, Sosialisasi melalui pelatihan dan pembinaan lebih luas lagi sehingga guru memahami pelaksanan pendidikan karakter peserta didik. | en_US |
