Pengaruh Strategi Pembelajaran Akidah Akhlak terhadap Pembentukan Karakter bagi Siswa di MTs Sunan Kalijaga Gedangsari Kabupaten Gunungkidul

Abstract

Degradasi moral yang marak terjadi dan melanda generasi muda yang digadang-gadang menjadi penerus bangsa di negeri ini, tentu menjadi sebuah keprihatinan sekaligus menjadi fenomena luar biasa yang mesti mendapat perhatian dengan porsi khusus dalam penanganannya, dalam hal ini tentu saja adalah pemangku kepentingan yang bertanggungjawab terkait dengan permasalahan yang ada. Apalagi generasi muda yang terjangkiti krisis moral itu masih dalam ukuran usia anak-anak yang masih sangat belia dan masih dalam usia anak sekolah, tentunya hal ini juga menjadi masalah dan menjadi teguran atau tamparan sekaligus hantaman bagi lembaga pendidikan di negeri kita tercinta ini. Keberhasilan pelaksanaan pendidikan khususnya pendidikan moral dan budi pekerti di sekolah mulai dipertanyakan, orang tua yang memiliki anak-anak usia sekolah mulai resah, guru dan sekolahpun menjadi gelisah karena merasa selalu dipersalahkan dan dianggap gagal dalam pelaksanaan pembelajaran. Sukses tidaknya proses pembelajaran pada lembaga pendidikan di Indonesia baik madrasah ataupun sekolah umum dari pendidikan tingkat dasar maupun pendidikan tingkat menengah banyak ditentukan oleh banyak faktor, salah satu faktornya adalah guru, dimana peran dan tanggungjawab guru sangat domain dalam menyukseskan kegiatan belajar mengajar, terlebih lagi jika seorang guru memiliki kemampuan dan keterampilan mengajar dengan menguasai teori didaktik metodik serta srategi mengajar, maka diyakini keberhasilan dalam menyampaian dan mentransfer materi pelajaran untuk meraih tujuan pembelajaran akan mudah tercapai. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field reseacrh) jenisnya adalah kuatitatif. Rumusan masalah adalah : adakah pengaruh strategi pembelajaran akidah akhlak terhadap pembentukan karakter bagi siswa di MTs Sunan Kalijaga Gedangsari Kabupaten Gunungkidul. Metode yang diguanakan adalah Angket, Observasi, Dokumentasi, dan Wawanacara. Analisis data menggunakan teknik analisis product moment. Uji keabsahan data yang penulis gunakan adalah uji validitas dan reliabilitas serta kredibilitas dan telah dilakukan try out/uji coba. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: Ada Pengaruh yang positif dan signifikan antara strategi pembelajaran akidah akhlak terhadap pembentukan karakter siswa di MTs Sunan Kalijaga Gedangsari Kabupaten Gunungkidul dengan memberikan sumbangan yang berarti tanpa ada pengaruh dari faktor lain. Artinya semakin tinggi dan bagus strategi pembelajaran akidah akhlak di MTs Sunan Kalijaga Gedangsari Gunungkidul maka semakin tinggi dan bagus pula pembentukan karakter siswa dan Secara mandiri pengaruh strategi pembelajaran akidah akhlak memberikan sumbangan nilai sebesar 3445 dan diketahui pembentukan karakter siswa memiliki nilai 5219 dengan rata-rata 77,895.