| dc.description.abstract | Materi pendidikan Agama Islam yang diajarkan di sekolah merupakan Salah- satu komponen pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Adapun salah-satu tujuan pengajaran pendidikan Agama Islam di Sekolah adalah untuk meningkatkan pengetahuan, pemhaman, penghayatan dan pengamalan peserta didik terhadap ajaran-ajaran Islam, sehingga menjadi manusia yang cerdas, berilmu, beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Tingkah laku keagamaan siswa, selain dipengaruhi oleh pendidikan keluarga, disiplin dan kebiasaan keagamaan yang ada di lingkungan masyarakat siswa tersebut, juga di pengaruhi oleh materi Pendidikan Agama Islam yang diajarkan di sekolah. Pemahaman siswa terhadap materi pendidikan Agama Islam yang diajarkan akan menumbuhkan sikap keagamaan dalam diri siswa, sehingga siswa terdorong untuk bertingkah laku keagamaan sesuai dengan pemahamannya tentang ajaran-ajaran agama. Tingkah laku keagamaan siswa akan semakin baik apabila pemahaman siswa terhadap materi pendidikan Agama yang di pelajarinya baik. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah: Apakah ada korelasi antara materi pendidikan Agama Islam dengan tingkah laku keagamaan siswa di SMA Negeri I Anyer?. Penelitin ini bertujuan: untuk mengetahui korelasi antara materi pendidikan Agama Islam dengan tingkah laku keagamaan siswa di SMA Negeri I Anyer. Penelitian ini menggunakan teknik korelasional, dengan populasi seluruh siswa kelas 2 SMA Negeri I Anyer, tahun 2007/2008 yang berjumlah 257 siswa. Sedangkan yang dijadikan sampel dalam penelitian ini, adalah sebesar 25% dari populasi, yaitu berjumlah 64 siswa. Data tentang materi PAI yang diajarkan di sekolah tersebut diperoleh melalui dokumentasi kurikulum SMA Negeri I Anyer, dan angket yang terdiri dari 88 item soal. sedangkan Tingkah laku keagamaan siswa diperoleh dari hasil angket yang terdiri dari 44 item soal. Data hasil studi lapang diolah dan dianalisa menggunakan analisa korelasi rank spearman. Hasil analisa data diperoleh P = 0,62. Selanjutnya diuji signifikansi dengan menggunakan rumus t, karena N>30. Maka diperoleh t hitung = 7,77. Hasil ini kemudian dikonsultasikan pada t tabel dengan taraf signifikansi 5%, maka diperoleh t tabel α/2 -=1,96. Hasil ini menunjukkan bahwa t hitung lebih besar dari pada t tabel. Jadi, dapat disimpulkan bahwa ada korelasi antara materi pendidikan Agama Islam dengan tingkah laku keagamaan siswa di SMA Negeri I Anyer. Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) diterima. | en_US |
