Pemikiran Pendidikan Ki Hadjar Dewantara (Studi Atas Sistem Among dalam Proses Pendidikan)

Abstract

Pendidikan hendaknya membantu peserta didik untuk menjadi merdeka, independen secara fisik, mental, dan spiritual; pendidikan hendaknya tidak hanya mengembangkan aspek intelektual sebab akan memisahkan dari orang kebanyakan; pendidikan hendaknya memperkaya setiap individu tetapi perbedaan antara masing-masing pribadi luhur harus tetap dipertimbangkan; pendidikan hendaknya memperkuat rasa percaya diri, mengembangkan harga diri, guru atau pamong hendaknya rela mengorbankan kepentingan-kepentingan pribadinya demi kebahagiaan para peserta didiknya. Peserta didik yang dihasilkan adalah peserta didik yang berkepribadian merdeka, sehat fisik, sehat mental, cerdas, menjadi anggota masyarakat yang berguna dan bertanggung jawab atas kebahagiaan dirinya dan kesejahteraan orang lain. Metode yang sesuai dengan sistem pendidikan ini adalah sistem among yaitu metode pengajaran dan pendidikan yang berdasarkan pada asah, asih, dan asuh. Sistem among ini tampaknya masih relevan untuk masa sekarang ini. Berkenaan dengan konsepsi tersebut, maka penelitian tentang Pemikiran Pendidikan Ki Hadjar Dewantara Atas Sistem Among dimaksudkan untuk memperoleh deskripsi dan informasi tentang sistem among yang merupakan suatu cara mendidik yang diterapkan dengan maksud mewajibkan kodrat alam anak-anak didiknya. Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Sumber data terdiri dari sumber pokok, yaitu buku Ki Hadjar Dewantara Bagian I Pendidikan, selanjutnya didukung dengan sumber sekunder yakni buku-buku yang berhubungan dengan pemikiran Ki Hadjar Dewantara termasuk tulisan-tulisan ilmiah yang lain. Berdasarkan masalah yang dikaji, metode dalam penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif. Data tersebut kemudian disusun, diolah, dan kemudian dianalisis, yaitu dengan teknik analisis taksonomi, yakni analisis terhadap keseluruhan data yang terkumpul berdasarkan domain yang telah ditetapkan. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sebagai suatu model konseptual, sistem among karya Ki Hadjar Dewantara, merupakan suatu sistem pendidikan dan pembelajaran yang lengkap dan komprehensif, baik teknis maupun filosofis. Menurut Ki Hadjar Dewantara mendidik dalam arti yang sesungguhnya adalah proses memanusiakan manusia (humanisasi), yakni pengangkatan manusia ke taraf insani.