Korelasi Antara Kemampuan Mengelola Kelas Guru PAI dengan Prestasi Belajar Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Banguntapan

Abstract

Penelitian thesis ini berjudul Korelasi antara Kemampuan Mengelola Kelas Guru PAI dengan Prestasi Belajar Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Banguntapan. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif.Penelitian ini bertujuan untuk menguji adakah hubungan antara kemampuan mengelola kelas guru PAI dengan prestasi belajar siswa bidang studi PAI. Ada dua variabel dalam penelitian ini yaitu variabel X (kemampuan mengelola kelas guru PAI) dan Variabel Y (prestasi belajar siswa bidang studi PAI ), dengan mengambil populasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Banguntapan yang berjumlah 207 siswa. Selanjutnya diambil sampel sebesar 20 % dari keseluruhan jumlah populasi, sehingga diperoleh 41 siswa sebagai responden.Data penelitian diperoleh dengan cara memberikan angket/kuisioner yang berisi sejumlah pertanyaan kepada responden yang telah dipilih. Data pendukung lain diperoleh melalui dokumentasi, observasi dan wawancara kepada Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, guru PAI dan siswa. Setelah data diperoleh, kemudian diolah dan dianalisis menggunakan program SPSS 16.0 for windows. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan korelasi Product Moment dari Pearson untuk mengetahui hubungan variabel X dengan variabel Y.Hasil analisis data menunjukan r = 0,564 dan p = 0,000 (p<0,01). Berdasarkan hasil analisis tersebut menunjukan koefisien determinasi ($r^2$) yang diperoleh yaitu $r^2 = 0,318$, artinya variabel kemampuan mengelola kelas guru PAI memberikan sumbangan efektif sebesar 31,8% terhadap prestasi belajar siswa bidang studi PAI. Jadi dapat disimpulkan bahwa Ada hubungan positif antara kemampuan mengelola kelas guru PAI dengan prestasi belajar siswa bidang studi PAI di SMA N 1 Banguntapan.