| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1. Untuk mengetahui pelaksanaan program tahfidz al-Qur’an di Pondok Pesantren Al Hikmah Gubuk Rubuh Playen Gunungkidul. 2. Mengetahui faktor pendukung dan penghambat bagi pelaksanaan program tahfidz al-Qur’an di Pondok Pesantren Al Hikmah Gubuk Rubuh Playen Gunungkidul. Hasil penelitian ini diharapkan akan dapat dipergunakan untuk menyampaikan tahfidh al Qur’an dengan metode yang relevan, kontekstual dan disesuaikan dengan kemampuan santri/siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yang menggunakan pendekatan pedagogis-psikologis, yakni penelitian ini berusaha untuk mengkaji pokok permasalahan penelitian dengan sudut pandang pendidikan, sedangkan secara psikologis sebagai suatu proses pembelajaran memerlukan berbagai faktor yang secara keseluruhan merujuk kepada kegiatan belajar mengajar. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menelaah seluruh data, mereduksinya, menyusunnya dalam satuan dan mengkategorikannya kemudian memeriksa keabsahan data serta menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: 1. Metode tahfidz al-Qur’an yang digunakan di Pondok Pesantren Al Hikmah Gubuk Rubuh Playen Gunungkidul adalah metode gabungan yaitu; Metode musyafahah (face to face), Metode resitasi, Metode takrir, Metode mudarasah, Metode tes. Siswa diberikan kesempatan untuk menghafalkan sendiri ayat-ayat yang dihafalkan sesuai dengan kemampuan masing-masing dan menyetorkan kepada guru. 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan program tahfidz al-Qur’an dapat dikelompokkan menjadi dua bagian, yaitu: pendukung dan penghambat. Faktor-faktor pendukung pelaksanaan program tahfiz adalah minat dan motivasi siswa, perhatian pembimbing, daya ingat dan fasilitas yang memadai, sedangkan faktor penghambat pelaksanaan program tahfidz al-Qur’an meliputi: kurangnya kemampuan dalam manajemen waktu, kurangnya dorongan orang tua, dan lingkungan. | en_US |
