Pengaruh Kedisiplinan Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa MTs Nurul Ali Secang Kabupaten Magelang

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah : Untuk mengetahui kedisiplinan guru MTs Nurul Ali Kecamatan Secang Kabupaten Magelang Tahun Ajaran 2013, untuk mengetahui motivasi siwa MTs Nurul Ali Kecamatan Secang Kabupaten Magelang Tahun Ajaran 2013, dan untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan guru terhadap motivasi belajar Siswa MTs Nurul Ali Kecamatan Secang Kabupaten Magelang Tahun Ajaran 2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, untuk mengetahui hasil penelitian, Peneliti menggunakan alat analisis regresi linier sederhana. Hasil temuan penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh signifikan antara kedisiplinan guru terhadap motivasi belajar Siswa MTs Nurul Ali Secang Kabupaten Magelang Tahun Ajaran 2013, dibuktikan nilai F hitung sebesar 133,264 dengan nilai signifikasi 0,000 < 0,05. Saran yang dapat diberikan sesuai dengan hasil penlitian ini adalah bagi guru Lebih baik jika dikemudian hari guru terus berusaha meningkatkan sikap kedisiplinannya, bagi siswa Ada baiknya untuk terus memupuk motivasi belajar baik secara intrinsik ( motivasi belajar yang timbul dari kesadaran diri sendiri) maupun ekstrinsik ( motivasi belajar yang timbul karena faktor-faktor eksternal atau dorongan dari luar dirinya sendiri ), diharapkan itu semua akan berubah menjadi motivasi belajar yang timbul karena kebutuhan sebagai siswa yang memang dituntut untuk tekun dalam belajarnya.