| dc.description.abstract | Tesis ini akan membahas Akreditasi Pondok Pesantren (Studi Kasus di Pondok Pesantren Ta'mirul Islam Surakarta), secara spesifik dan menarik untuk di teliti dalam permasalahan ini adalah bagaimana proses akreditasi pondok pesantren yang digulirkan oleh Departemen Pendidikan Nasional dan Departemen Agama mempengaruhi Pondok Pesantren Ta'mirul Islam Surakarta baik secara internal maupun eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data dan informasi mengenai pengaruh akreditasi pondok pesantren yang dilaksanakan Departemen Pendidikan Nasional dan Departemen Agama terhadap Pondok Pesantren Ta'mirul Islam Surakarta. Sebab Pondok Pesantren Ta'mirul Islam merupakan salah satu pondok pesantren di Jawa Tengah yang terakreditasi dari Departemen Pendidikan Nasional dan Departemen Agama. Tesis ini menggunakan metode diskriptif analisis guna menggambarkan pengaruh tersebut. Di samping itu juga dibantu dengan sejarah dalam rangka mengumpulkan data-data tentang sejarah Pondok Pesantren Ta'mirul Islam Surakarta dan sistem pendidikannya. Pendekatan sosial dalam penelitian ini digunakan untuk mengumpulkan data-data pengaruh akreditasi terhadap Pondok Pesantren Ta'mirul Islam Surakarta secara internal dan eksternal. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ternyata akreditasi oleh Departemen Pendidikan Nasional dan Departemen Agama terhadap Pondok Pesantren Ta'mirul Islam mempunyai pengaruh baik secara internal maupun eksternal. Pengaruh internalnya antara lain dengan bertambahnya jumlah santri, menguatnya kelembagaan dan kurikulum. Sedangkan pengaruh eksternalnya antara lain dengan kesempatan belajar santri yang telas lulus semakin luas serta tingkat kepercayaan masyarakat yang terus menguat. Akreditasi yang dilaksanakan oleh Departemen Pendidikan Nasional maupun Departemen Agama ternyata punya pengaruh yang bagus bagi Pondok Pesantren Ta'mirul Islam, serta bagi pondok-pondok pesantren yang lain yang telah di kareditasi. Hendaknya pemerintah melalui Departemen Pendidikan Nasional dan Departemen Agama mulai memperhatikan pondok-pondok pesantren lain yang belum terakreditasi, tentunya dengan mekanisme yang sistematis dan komprehensip, mengingat pesantren merupakan pendidikan yang tertua di Indonesia dan telah ikut serta mencerdaskan kehidupan bangsa. | en_US |
