Strategi Manajemen Berbasis Madrasah (MBM) di Madrasah Tsanawiyah Assalaam Pabelan Sukharjo

Abstract

Manajemen Berbasis Madrasah (MBM) adalah adaptasi dari Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) yang pada awalnya merupakan pendidikan berbasis Masyarakat, Soceity Basic Management, memberikan otonomi secara luas kepada sekolah dan masyarakat untuk mengelola pendidikan yang berorientasi pada kebutuhan masyarakat sekitarnya dengan peningkatan mutu terpadu/Total Quality Management(TQM). Untuk kepentingan tersebut, MBM merupakan kebijakan sangat strategis dalam pelaksanaan pendidikan yang diprakarsai oleh setiap madrasah dan daerah, serta ditindaklanjuti oleh setiap tingkatan manajemen di atasnya sampai tingkat pusat. Penelitian ini membahas tentang strategi Madrasah Tsanawiyah Assalaam Pabelan Sukoharjo dalam menerapkan manajemen berbasis madrasah. Hal ini dapat dilihat dari hasil prestasi yang diraih setelah penerapan kebijakan MBM ini. Madrasah Tsanawiyah Assalaam Pabelan Sukoharjo yang sejak awal keberadaannya merupakan embrio pendirian Pondok Pesantren Modern Islam Assalaam, telah menerapkan Manajemen Berbasis Madrasah (MBM) dengan tidak menghilangkan karakteristik, potensi dasar pesantren. Penerapan Manajemen Berbasis Madrasah (MBM) di MTs Assalaam secara teknis mendasarkan pada pendekatan sistem, yaitu Input-Proses-Output, sedangkan secara filsafat MTs Assalaam menerapkan pola pendekatan "Idiografik" yakni memberikan kebebasan kepada madrasah dalam melaksanakan program ini. Dari jenisnya penelitian ini merupakan kategori penelitian kasus (Case Study) melalui pendekatan kualitatif. Dari hasil penelitian ini menunjukkan terdapat sinergi yang positif antara manajemen berbasis madrasah dengan manajemen berbasis pesantren. Keterpaduan ini membawa hasil yang sangat baik dalam proses KBMnya, yang didukung oleh warga madrasah dan peran serta Pondok Pesantren Modern Islam Assalaam, karena madrasah ini menggunakan sistem "Islamic Boarding Shcool" yaitu seluruh siswa/santri MTs Assalaam tinggal di asrama, yang akhirnya membawa keberhasilan dan prestasi yang sangat memuaskan. Hal ini bisa dilihat hasil prestasi yang diraih MTs Assalaam Pabelan Sukoharjo sangat membanggakan yaitu tercatat sebagai peserta UN MTs terbesar se-jawa tengah tahun 2009, dengan jumlah peserta 445 siswa dan pada tahun yang sama mendapat peringkat kelulusan 100%. Merujuk hasil penelitian tersebut disarankan dalam penerapan Manajemen berbasis madrasah para penyelenggara juga melihat aspek pemenuhan kebijakan yang sudah digariskan pemerintah, sehingga pemerintah akan memberikan prioritas dan dukungan kebijakan bagi terselenggaranya lembaga pendidikan ini.