Konsep Manusia Menurut Bint Asy-Syati dan Implikasinya terhadap Pendidikan

Abstract

Tesis ini membahas konsep manusia menurut Bint asy-Syati dan implikasinya terhadap pendidikan. Secara spesifik permasalahan di sini: bagaimana konsep manusia menurut Bint asy-Syati; sebagai khalifah, penciptaan manusia, tugas dan tujuan hidup manusia, dan kebebasan manusia serta implikasinya terhadap pendidikan; terhadap subyek dan obyek pendidikan, tujuan pendidikan dan metode pendidikan. Kajian ini bertujuan melacak pemikiran Bint asy-Syati tentang manusia dan implikasinya terhadap pendidikan. Kajian ini menggunakan pendekatan filosofis pedagogis dengan metode analisa induktif, komparatif dan reflektif. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa pemikiran Bint asy-Syati tentang manusia adalah penekanan terhadap kekhalifahan dengan potensi pengemban amanah, al-bayân dan kebebasan manusia. Lebih tegas lagi, al-bayân merupakan potensi otentik kemanusiaan manusia. Implikasi pendidikannya adalah pentingnya penanaman nilai-nilai kekhalifah-an (pelaku aktif dalam mengejawantahkan sifat-sifat Tuhan) di muka bumi, pentingnya menumbuhkembangkan nilai-nilai amanah (kepercayaan/kejujuran), pemberdayaan potensi al-bayân ('aql) dan ketepatan menggunakan metode pendidikan dengan mengutamakan tindakan yang santun, penghargaan atas prestasi siswa sesuai dengan kebebasan berbuat dan berkehendak