Evaluasi Metode Among dalam Pembelajaran di SMP Taman Dewasa Jetis (Kls VII.4) Tamansiswa Yogyakarta

Abstract

Metode Among adalah membimbing anak dengan penuh kecintaan, sehingga anak dapat berkembang menurut kodratnya. Metode among diterapkan bertujuan untuk menciptakan hubungan antara peserta didik dengan guru seperti orangtua sendiri, hal ini disebabkan peserta didik mempunyai latar belakang keluarga yang tidak harmonis yang berdampak pada perilaku. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi metode among dalam pembelajaran yang ada di SMP taman Dewasa Jetis Yogyakarta yang meliputi: (1) evaluasi program metode among, (2) evaluasi proses penerapan metode among, (3) evaluasi hasil pelaksanaan metode among dalam pembelajaran. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta. Sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru kelas tujuh, serta Wali Murid kelas tujuh SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta. Pengambilan data dilakukan melalui wawancara, observasi dokumen. Analisis data dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program dari metode among yang dijalankan sudah sesuai dan berjalan dengan baik, ini dapat di buktikan dari perencanaan, sarana dan prasarana kemudian mensosialisasikanya kepada guru sebagai pelaksana. Sedangkan proses metode among, pihak kepala sekolah selaku pemimpin dan pemegang kebijakan di sekolah telah menerapkan berbagai kebijakan guna mendukung terlaksananya metode among. Adapun dari pihak guru telah melaksanakan metode among sesuai dengan konsep, meskipun terdapat beberapa kekurangan saat menjalankan tugas dengan menggunakan metode Among dalam pembelajaran di kelas. Sementara hasil pelaksanaan metode among, diketahui bahwa terdapat beberapa perubahan yang signifikan atas sikap dan diri anak, dan beberapa anak masih memperlihatkan perilaku yang sama.