Kompetensi Guru Terhadap Penerapan Media Pendidikan dalam Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Mengajar di Madrasah Aliyah (MA) Pondok Pesantren Modern Islam (PPMI) As-Salam Sukoharjo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kompetensi Guru Terhadap Penerapan Media Pendidikan Dalam Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Mengajar Mengajar di Madrasah Aliyah (MA) Pondok Pesantren Modern Islam (PPMI) as- Salam Sukoharjo. Penelitian ini merupakan yang berorintasi pada penelitian kualitatif Deskriptif (qualitatif Descriptive design), dengan menggunakan pendekatan fenomologi, berusaha memahami apa makna kejadian, yang telah terjadi dan interaksi bagi orang yang biasa pada waktu situasi tertentu dan bertujuan mempertahankan keutuhan obyek, serta subyek penelitian yaitu yang menekankan bagaimana mengumpulkan data dan mensintesiskan, subyek penelitian difokuskan pada kompetensi guru yang terdiri dari kompetensi pribadi dan kompetensi profesional, selanjutnya penerapan media pendidikan yang dilaksanakan oleh para guru di Madrasah Aliyah (MA) PPMI as-Salam Sukoharjo dalam meningkatkan prestasi belajar siswa melalui proses pengajarannya pada masing-masing bidang studi atau mata pelajaran yang diajarkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru pada umumnya di Madrasah Aliyah (MA) PPMI as-Salam Sukoharjo dapat dilihat dan dideskripsikan sebagai berikut: pengembangan kepribadian, interaksi dan komunikasi, bimbingan dan penyuluhan, administrasi sekolah, penelitian pengajaran, penguasaan landasan pendidikan, penguasaan bahan pengajaran, penyusunan program pengajaran, dan penilaian hasil belajar. Dari tesis yang sesuai dengan data dan fakta di lapangan yang belum terlaksana secara tuntas dan maksimal adalah pelaksanaan penelitian pengajaran program pengajaran disebabkan karena faktor kemampuan, motivasi dan belum dibiasakannya dalam melaksanakan kegiatan tersebut. Dalam penerapan media pendidikan mendekati 85 % para guru menerapkan serta menguasai media sesuai dengan bidang studi atau mata pelajarannya karena alat-alat medianya sangat memadai dan mendukung, hanya sebagian yang tidak menerapkan yaitu ada 15%. Adapun langkah-langkah media pendidikan yang dilaksanakan dan diterapkan di Madrasah Aliyah (MA) PPMI as-Salam Sukoharjo adalah langkah persiapan sebelum menggunakan media pendidikan, tindak lanjut, serta pemanfaatan dan penerapan dalam situasi kelas, diluar kelas, secara perorangan, kelompok dan massal.