Pelaksanaan Pendidikan di Pondok Pesantren Qudwatussolihin

Abstract

Pendidikan merupakan instrument untuk meningkatkan mutu suatu bangsa. Pesantren adalah salah satu lembaga pendidikan yang sangat besar pengaruhnya dalam mencerdaskan kehidupan bangsa Indonesia yang bermoral dan berfikir ilmiah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat dasar, tujuan, visi, misi, faktor pendukung serta faktor kendala dalam melaksanakan pendidikan di pondok pesantren Qudwatussholihin, mengingat pondok pesantren tersebut berada di lingkungan yang sangat terpencil, jauh dibawah kemiskinan dan rendah tingkat pendidikannya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang meneliti tentang bagaimana pelaksanaan pendidikan di pondok pesantren Qudwatussholihin. Metode pengumpulan data dilakukan dengan metode Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan yang menjadi sample dalam penelitian ini adalah pengasuh pondok pesantren, ustadz, santri dan beberapa warga masyarakat di sekitar pondok pesantren Qudwatussholihin. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa, pondok pesantren yang didirikan 23 tahun yang lalu ini, banyak faktor kendala yang dihadapi misalnya guru yang kurang professional, manajemen pesantren yang tidak jelas, manajemen keuangan yang tidak transparan dan lain-lain. Sehingga walaupun pesantren ini sudah cukup tua tetapi para pengelola pesantren ini belum bisa dikatakan professional. Kendala-kendala tersebut dikarenakan kurang dukungan masyarakat dan pemerintah daerah kepada pondok pesantren Qudwatussholihin. Pondok pesantren Qudwatussholihin memiliki lembaga pendidikan dari tingkat sekolah dasar (MI) sampai dengan tingkat perguruan tinggi (PGSD). Materi yang diajarkan di pondok pesantren Qudwatussholihin dibagi menjadi dua yaitu materi yang berasal dari pondok pesantren (materi lokal), dan materi yang disesuaikan dengan kurikulum Nasional. Sedangkan metode yang digunakan dalam proses belajar mengajar di pondok pesantren Qudwatussholihin adalah metode ceramah, metode sosiodrama, metode tanya jawab dan metode demonstrasi. Melihat dari realitas diatas, pesantren Qudwatussholihin harus meningkatkan mutu para pengelola pendidikan seperti guru, karyawan dan lain- lain, dengan jalan memberikan kesempatan kepada para guru untuk memperiuas ilmu pengetahuan.