Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dan Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Mutu Lulusan Siswa Sekolah Dasar Muhammadiyah Kabupaten Tegal

Abstract

Mutu pendidikan atau mutu sekolah tertuju pada mutu lulusan. Peningkatan mutu sekolah merupakan upaya untuk menciptakan dan menjamin proses perubahan berlangsung secara terus-menerus dan bisa dilaksanakan oleh seluruh sekolah di tanah air. Rumusan Masalah yang diajukan adalah bagiamana pengaruh kompetensi manajerial Kepala SD Muhammadiyah terhadap mutu lulusan? Bagaimana pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap mutu lulusan? Dan bagaimana pengaruh kompetensi manajerial Kepala SD Muhammadiyah dan kompetensi pedagogik secara bersama-sama terhadap mutu lulusan SD muhammadiyah di Kab Tegal? Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1. kompetensi manajerial Kepala Sekolah terhadap mutu lulusan, 2. pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap mutu lulusan dan 3. Pengaruh kompetensi manajerial Kepala Sekolah dan kompetensi guru secara bersama-sama terhadap mutu lulusan SD Muhammadiyah di Kabupaten Tegal. Pendekatan penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian sebanyak 14 sekolah Dasar dengan guru sebanyak 28 orang, teknik pengambilan sampel adalah total sampel. Instrumen penelitian ini dengan angket untuk mengungkap data tentang kopetensi manajerial kepala sekolah, kompetensi pedagogik guru, dan metode dokumen untuk mengetahui mutu lulusan. Hasil penelitian ini adalah ada pengaruh positif kompetensi manajerial Kepala Sekolah terhadap mutu lulusan SD Muhammadiyah diterima dengan bukti bahwa harga rxy = 0,762, apabila dikonsultsikan dengan rtabel pada taraf signifikansi 5% pada df/db 13 sebesar 0, 553 yang berarti signifikan, dan ada pengaruh positif kompetensi pedagogik guru terhadap mutu lulusan SD Muhammadiyah Kabupaten Tegal diterima, dengan harga rxy = 0,741, apabila dikonsultsikan dengan Itabel pada taraf signifikansi 5% pada df/db 13 sebesar 0, 553 yang berarti signifikan, dan kompetensi manajerial kepala sekolah dan kompetensi pedagogik guru berpengaruh terhadap mutu lulusan Sekolah Dasar Kabupaten Tegal. Pengaruh variabelnya positif artinya semakin baik kopetensi mmanajerial kepala sekolah dan kopetensi pedagogik guru maka akan semakin meningkat tinggi mutu lulusannya dengan bukti bahwa harga rxy = 0,762, apabila dikonsultsikan dengan rtabel pada taraf signifikansi 5% pada df/db 13 sebesar 0, 553 yang berarti signifikan pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat diketahui dari harga rxly = 0,762 tabel 0,553 rx2y 0,741 yang berarti bahwa kompetensi manajerial Kepala Sekolah dan kompetensi pedagogik secara simultan berpengaruh simultan terhadap mutu lulusan SD Muhamadiyah kabupaten Tegal.