| dc.description.abstract | Salah satu bentuk petunjuk yang diwahyukan Allah SWT dalam al-Quran adalah berupa berbagai kisah tokoh atau kehidupan masa lalu seperti kisah para Nabi dan Rasul, kisah Ashabul Kahfi, kisah Lukmanul Hakim, dan sebagainya. Untuk mengungkap makna di balik kisah-kisah tersebut, dalam konteks mencari formula dan konsep untuk mengantisipasi dan mencari solusi dampak negatif dari perkembangan masyarakat kontemporer, terutama dampak negatif berupa rusaknya tatanan moral masyarakat, penelitian ini akan mengkaji kisah-kisah Lukman al-Hakim, terutama yang berkaitan dengan pendidikan akhlak. Tujuan utama penelitian ini untuk [1] mengidentifikasi konsep dasar manusia berakhlak menurut Lukman al-Hakim [2] mengidentifikasi variabel-variabel pendidikan akhlak menurut Lukman al-Hakim [3] mengkaji relevansi pendidikan akhlak Lukman al-Hakim dan implementasinya pada situasi sekarang. Penelitian ini merupakan penelitian naskah yang datanya diperoleh dari sumber literer (library research). Sumber utama (primer) penelitian ini adalah al-Quran, Selain sumber data primer, penelitian ini juga mengambil data dari sumber kedua (sekunder) yang menunjang sumber primer, berupa berbagai buku dan kitab Tafsir yang ditulis oleh para Ulama dan Cendekiawan Muslim. Berdasarkan kajian dan renungan terhadap ayat-ayat yang mengandung pesan-pesan Luqman al-Hakim dapat diambil benang merah bahwa ayat-ayat tersebut. mengandung beberapa variabel pokok pendidikan akhlak dan sumber inspirasi untuk pengaturan pendidikan di masa depan. Variabel-variabel tersebut adalah variabel. tauhid, variabel akhlak, variabel sholat, variabel amar ma'ruf nahi munkar, variabel ketabahan dan kesabaran, dan variabel sosial kemasyarakatan. Konsep pendidikan akhlak Lukman al-Hakim tersebut sangat relevan untuk menjawab berbagai permasalahan masyarakat yang sedang mengalami berbagai krisis multidimensional, terutama krisis akhlak dewasa ini. | en_US |
