Hubungan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dengan Motivasi Belajar Siswa (Studi pada SMAN 1 Sragen)

Abstract

Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara orang tua, masyarakat dan negara, maka pendidikan tidak hanya dipandang sebagai suatu pendewasaan anak semata namun juga dipandang sebagai proses panjang dari seorang individu yang melibatkan lembaga pendidikan yaitu sekolah. Kompetensi guru sangat menunjang motivasi belajar siswa karena ini berhubungan dengan keberhasilan siswa. Guru yang baik bukan hanya memperhatikan siswa ketika di sekolah pada saat proses belajar mengajar namun juga di luar sekolah. Perumusan masalah dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : peranan kompetensi guru pendidikan agama Islam dan sejauhmana keberhasilan kompetensi guru pendidikan agama Islam dalam memotivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Hal ini dirumuskan dalam rangka untuk menjawab hipotesa penelitian yaitu ada hubungan yang signifikan antara kompetensi guru pendidikan agama Islam dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini mengambil tempat di SMAN I Sragen kelas 2A dengan desain penelitian kasus dan critical casenya proses belajar mengajar. Penelitian ini dirancang dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, kuesioner, dokumentasi dan wawancara dengan rumus korelasi product moment, dan langkah yang ditempuh dengan mempersiapkan hasil nilai variabel X dan Y. Prosedur penelitian ini pertama mengumpulkan data kasus mentah (assemble the raw case data), kedua data yang diperoleh disusun dalam sebuah catatan dan diklasifikasikan data mana yang dianggap lebih banyak (construct a case record), ketiga menulis studi kasus secara naratif agar dapat diterima pembaca (write a case study narrative). Hasil analisis menggunakan korelasi product moment menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kompetensi guru pendidikan agama Islam dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam, hal ini dapat dilihat dari hasil yang diperoleh rhitung 0,827. Dan kesimpulan yang dapat diambil adalah bahwa kompetensi guru sangat berperan dalam mempengaruhi motivasi dan keberhasilan belajar siswa.