Realisasi Pembelajaran Menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional di SMAN 1 Karangpawitan Kabupaten Garut

Abstract

Tesis dengan judul Realisasi Penerapan Konsep Pembelajaran Menurut Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Karangawitan Kabupaten Garut) merupakan suatu penelitian lapangan. pendekatan yang digunakan adalah pendekatan yuridis, sosiologis dan normatif. Subjek penelitian ini adalah guru di SMA Negeri 1 Karangpawitan Kabupaten Garut dan objek penelitiannya pembelajaran dengan tujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran, factor yang mempengaruhi pembelajaran serta mengetahui pengembangan pembelajaran di SMA Negeri 1 Karangpawitan Kabupaten Garut. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi, analisa dokumentasi dan wawancara, serta analisis data mengunakan teknik deskriptif kualitatif. Kesimpulan penelitian ini bahwa pelaksanaan pembelajaran di SMA Negeri 1 Karangpawitan telah sesuai dengan prosedur pembelajaran standar proses pendidikan konsep Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. namun dalam beberapa hal perlu perbaikan terutama dalam strategi pembelajaran banyak yang masih mengandalkan guru sebagai sumber belajar dan siswa hanya sebagai objek belajar serta dalam materi pelajaran banyak yang belum menyentuh faktor apektif dan psikomotor peserta didik. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran di SMA Negeri 1 Karangpawitan yaitu guru, siswa, sarana prasarana dan lingkungan. Semuanya telah sesuai prosedur konsep Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, namun perlu ada perbaikan hubungan antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran supaya lebih elegan, partisifatif dan demokratis sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan, penuh motivasi dan kreatifitas. Pengembangan pembelajaran di SMAN 1 Karangpawitan Kabupaten Garut perlu ditingkatkan dalam upaya menciptakan proses pembelajaran yang sesuai dengan Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional untuk meningkatkan kemampuan dan profesionalitas guru dengan cara melakukan supervisi pada setiap guru dan melakukan pelatihan-pelatihan pengelolaan pembelajaran yang lebih kongkrit bagi guru.