Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Prestasi Santri di Pondok Pesantren Nurul Falah Gedad Banyusoco Playen Gunungkidul Yogyakarta

Abstract

Pendidikan merupakan aspek yang penting dalam kehidupan manusia. Selain itu pendidikan juga merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan mutu suatu bangsa. Pondok pesantren merupakan salah satu lembaga pendidikan tertua di Indonesia yang ikut berperan dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di pondok pesantren Nurul Falah, materi dan metode yang digunkan, hasil yang dicapai, serta faktor-faktor pendukung dan penghambat berikut upaya untuk mengatasi hambatan yang ada. Penelitian ini menggunakan metode Deskriptif Kualitatif yang meneliti tentang bagaimana pelaksanaan pendidikan agama Islam di pondok pesantren Nurul Falah. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedang yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah Pengasuh pondok pesantren Nurul Falah, ustadz, santri,dan beberapa tokoh masyarakat setempat. Dari penelitian ini diperoleh hasil penelitian bahwa pondok pesantren Nurul Falah dalam melaksanakan pendidikan agama Islam sudah mencapai hasil yang cukup baik, namun masih terdapat beberapa factor penghambat seperti keterlambatan pembayaran SPP oleh para santri, kurang disiplinnya santri, kurangnya media pembelajaran, dan lain-lain walaupun terdapat factor-faktor yang mendukungnya. dan lain-lain walaupun terdapat factor-faktor yang mendukungnya. Materi yang diajarkan di pondok pesantren Nurul Falah meliputi : Ta'limul muta'allim, 'Aqidatul 'awam, Sulam Taufik, Jurumiyah, dan lain-lain. System yang digunakan adalah madrasah, Sorogan, dan Bandongan. Sedangkan metode yang digunakan antara lain adalah ceramah, Tanya jawab, hafalan, pemberian contoh, dan ain adalah ceramah, Tanya jawab, hafalan, pen lain-lain. Dari kenyataan di atas maka pondok pesantren Nurul Falah perlu meningkatkan kualitas pendidikannya dengan lebih menekankan lagi kedisiplinan terhadap para santri dan menambah sarana prasarana berupa media pembelajaran yang dianggap perlu untuk lebih menunjang keberhasilan pendidikannya.