Optimalisasi Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Profesionalismen Guru Pendidikan Agama Islam

Abstract

Kesuksesan hidup seseorang tidak hanya ditentukan oleh kecerdasan intelektual (IQ) saja, tetapi ada kecerdasan lain yang lebih berperan dalam diri manusia, yaitu kecerdasan emosional (EQ) dan kecerdasan spiritual (SQ). Inti dari kecerdasan emosional adalah: kemampuan seseorang untuk mengendalikan emosi diri dan memahami perasaan orang lain. Sedangkan inti dari kecerdasan spiritual adalah kemampuan seseorang untuk memberi makna ibadah dari setiap apa yang dilihat dialami, dan dilakukan pada makna yang transendental, yaitu Allah SWT. Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam diartikan sebagai sosok guru yang memiliki kompetensi pengajaran, dan memiliki pengetahuan agama intelektual yang Islam yang luas. Hakekat profesionalisme adalah kecerdasan intelektual yang disinergikan dengan kecerdasan emosional. Sedangkan profil Guru Pendidikan Agama Islam ideal adalah sosok guru yang takwa kepada Allah, mendidik penuh kasih sayang. sabar, tanggung jawab, kreatif inovatifientasi hanya kepada Allah SWT, serta siap menghadapi tantangan era global. Dengan demikian, profesionalisme guru akan terbentuk jika didasari kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual yang seimbang. Metode pengumpulan data dalam penelitian in adalah metode kepustakaan (library research). Sedangkan metode pembahasan yang digunakan adalah Deskriptif-Analisis. Yaitu gambaran yang detail dan anlisis yang mendalam tentang kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual yang dihubungkan dengan profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam. Hasil dari kajian ini dapat disimpulkan bahwa kecerdasan Emosional (EQ) dan Kecerdasan Spiritual (SQ) mempunyai peranan yang sangat kuat dalam menentukan kesuksesan hidup seseorang, dan hakekatnya profesionalisme guru merupakan penggabungan antara kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual. Sehingga membentuk bidang kerja profesional yang ideal dan sinergis.