Peran Dukungan Sosial Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa Penerima Beasiswa Dengan Efikasi Diri Akademik Sebagai Mediator

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran dukungan sosial terhadap stres akademik pada mahasiswa penerima beasiswa dengan efikasi diri akademik sebagai mediator. Sebanyak 188 mahasiswa penerima beasiswa dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia menjadi partisipan penelitian yang dipilih melalui purposive sampling. Instrumen yang digunakan meliputi Skala Stres Akademik (Rustam & Tentama, 2020), Skala Efikasi diri akademik (Darmayanti et al, 2021), dan Multidimensional Scale of Perceived Social Support (Zimet et al, 1988). Analisis mediasi menggunakan modul MedMod pada Jamovi menunjukkan bahwa dukungan sosial berpengaruh negatif terhadap stres akademik, dengan efikasi diri akademik sebagai mediator parsial. Hasil ini menegaskan bahwa dukungan sosial berperan penting dalam menurunkan stres akademik, baik secara langsung maupun melalui peningkatan efikasi diri akademik.