Implementasi Nilai-Nilai Keimanan dalam Surat Al-Ikhlas terhadap Pendidikan Keimanan pada Anak Usia Prasekolah di Lingkungan Keluarga

Abstract

Al-Quran merupakan sumber dari segala sumber hukum bagi kehidupan manusia, khususnya ummat Islam. Di dalamnya berisi berbagai macam ajaran yang harus dipedomani dalam berbagai kehidupan. Pendidikan merupakan suatu upaya transformasi ilmu pengetahuan, dan internalisasi nilai-nilai ajaran islam ke dalam anak didik. Nilai-nilai ajaran islam yang perlu diberikan dalam pendidikan anak adalah nilai-nilai keimanan. Surat al-ikhlah mengandung nilai-nilai keimanan. Oleh karena itu, nilai-nilai yang terkandung dalam surat al-ikhlas tersebut perlu diimplementasikan dalam mendidik anak, terutama ketika anak belum memasuki jenjang pendidikan formal. Persoalan mendasar dari penelitian ini adalah bagaimana mengimplementasikan nilai-nilai keimanan dalam surat al-ikhlas terhadap pendidikan keimanan anak usia prasekolah di lingkungan keluarga. Penelitian ini beranjak dari sebuah pemikiran, bahwa setiap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah (Islam), orang tuanyalah yang menjadikan anak itu Yahudi, Nasrani, dan Majusi. Sebagai konsekuensinya, orang tua dituntut untuk mampu menjaga fitrah islam yang dimiliki anak tersebut. Upaya tersebut dapat dilakukan melalui pendidikan keimanan. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dengan pendekatan tematik (maudu'l). Data penelitian bersumber dari literatur-litertur yang diperoleh melalui hasi studi kepustakaan. Analisisnya dilakukan secara content analysis, yang maksudnya menganalisis terhadap materi literatur. Hasil telaah kepustakaan menunjukkan bahwa surat al-ikhlas mengandung nilai-nilai keimanan. Kandungan meliputi: penjelasan tentang keesaan Allah, Allah tempat bergantung semua makhluk. Allah tidak beranak dan tidak pula diperanakkan, dan tiada sesuatu yang setara dengan-Nya. Implementasi keimanan dalam pendidikan anak prasekolah di keluarga bisa dilakukan dengan cara mengajarkan kaliamat. kalimat tauhid ketika anak mulai belajar bicara, mengajarkan nilai- nilai ketauhidan ketika anak sudah mampu berpikir, dan menceritakan kisah-kisah yang sarat muatan tauhid.