Hubungan Empati dengan Altruisme Pada Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi hubungan antara empati dan altruisme pada mahasiswa, dengan latar tren menurunnya kesadaran sosial. Pemahaman faktor psikologis yang mendorong perilaku prososial penting untuk membentuk individu yang peduli. Empati, menurut (Davis, 1983), mencakup dimensi kognitif dan emosional yang memungkinkan seseorang memahami serta merasakan perasaan orang lain, yang berpotensi mempengaruhi tindakan altruistik. Altruisme dipahami sebagai bantuan sukarela tanpa mengharapkan imbalan (Fekken, 1980). Penelitian kuantitatif dengan desain korelasi ini melibatkan 155 mahasiswa berusia 18–25 tahun melalui teknik non-probabilitas. Instrumen yang digunakan ialah Interpersonal Reactivity Index (IRI) untuk mengukur empati dan Self-Report Altruism Scale untuk menilai altruisme. Analisis korelasi pearson dan regresi linier berganda menunjukkan bahwa empati, khususnya kemampuan mengambil perspektif dan imajinasi sosial, berkontribusi signifikan terhadap perilaku altruistik mahasiswa. Temuan ini menekankan pentingnya pengembangan intervensi pendidikan yang menumbuhkan empati dan altruisme di perguruan tinggi. Upaya tersebut tidak hanya mendukung keberhasilan akademik, tetapi juga membentuk mahasiswa yang mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat.