| dc.description.abstract | Sekolah Menengah Umum (SMU) adalah satuan pendidikan yang menyelenggarakan jenjang pendidikan menengah, dan mengutamakan keterampilan siswa untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi. Isi kurikulum menyatakan bahwa kurikulum SMU merupakan susunan bahan kajian dan pelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan nasional, yang salah satu kajiannya mata pelajaran pendidikan agama. Pendidikan Agama Islam pada SMU bertujuan untuk meningkatkan keyakinan pemahaman, penghayatan dan pengamalan siswa tentang agama Islam, sehingga menjadi muslim yang beriman dan bertaqwa kepada Allah Swt. Guru Pendidikan Agama Islam merupakan tenaga edukatif yang bertanggungjawab di dalam pendidikan agar tujuan tercapai. Maka diperlukan pendidik yang dengan profesionalitasnya dapat memberikan pelayan teknis bidang agama Islam kepada anak didik yang memadai sesuai dengan tujuan itu. Oleh karenanya Guru sebagai pekerjaan profesi harus memiliki spesifikasi dan syarat khusus dalam melaksanakan tugas keguruannya. Penelitian ini meneliti tentang gambaran profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam di Kabupaten Tasikmalaya mengenai profesionalitas dalam proses kegiatan belajar mengajar, kaitannya dengan persyaratan profesi guru dan dalam keterampilannya mengajar dalam menentukan dan menentukan materi pelajaran baru, menentukan methode yang dipakai, menentukan alat peraga yang digunakan, melaksanakan cara belajar siswa aktif, mengatur suara di dalam mengajar yang baik dan berirama, pengelolaan kelas, strategi belajar mengajar dan melaksanakan latihan/evaluasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan melalui wawancara dan angket, serta sebagai bahan acuan dan pembanding digunakan studi kepustakaan. Dari data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kualitatif serta inemberikan penjelasan dan penafsiran dari apa yang ditemukan itu. Dari hasil penelitian yang didapat, menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di SMU Negeri Kabupaten Tasikmalaya, di dalam proses kegiatan belajar mengajar dengan mengacu kepada tujuan untuk meningkatkan keyakinan, penghayatan siswa dalam agama Islam, menunjukkan kesimpulan dapat dikatakan telah memiliki kompetensi profesionalitas sesuai dengan kondisi yang diharapkan. | en_US |
