DESAIN INTERAKTIF DALAM KONTEKS PLACEMAKING PADA MEDIA EDUKASI DAN RUANG PUBLIK DI TAMAN PINTAR YOGYAKARTA

Abstract

Kemajuan desain Arsitektur saat ini mendorong kontribusi terhadap desain ruang publik yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan terhadap dunia pendidikan berupa perpustakaan, taman baca, dan taman pintar. Taman Pintar menjadi salah satu ikon di kota Yogyakarta dengan letak yang sangat strategis berada di pusat kota. Taman Pintar memiliki banyak wahana dan gedung yang didalamnya terdapat banyak zona edukatif. Taman Pintar Yogyakarta memiliki potensi, namun demikian terdapat tantangan dalam mengoptimalkan fungsinya sebagai ruang edukasi dan ruang publik yang responsif dan inklusif. Penelitian ini dilakukan dari Bulan November hingga Desember 2024, dengan metode pengumpulan data melalui observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian didapat bahwa Taman Pintar Yogyakarta telah menerapkan konteks placemaking dengan media edukasi dan ruang publiknya. Namun masih diperlukan pengembangan yang kreatif dan kekinian, seperti penambahan teknologi pada elemen instructing dan exploring, serta penataan layout ruang pada zona sains (manipulating) dan area istirahat. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa terdapat interaksi antara pengunjung terhadap media edukasi dan ruang publik pada semua elemen, tetapi masih perlu mempertegas elemen instructing dan elemen exploring yaitu dengan meng-highlight petunjuk arah, papan instruksi dan melakukan penambahan media edukasi berupa challenge dan kuis untuk meningkatkan nilai edukasi bagi pengunjung.