| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara kecanduan gawai dan
prokrastinasi akademik pada mahasiswa Psikologi Universitas Islam Indonesia.
Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain korelasional, sebanyak 61
mahasiswa dari angkatan 2022 dan 2023 berpartisipasi sebagai partisipan
penelitian. Instrumen yang digunakan adalah versi bahasa Indonesia dari
Smartphone Addiction Scale–Short Version (SAS-SV) dan Academic
Procrastination Scale–Short Version (APS-S). Analisis korelasi Pearson
menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara kecanduan gawai dan
prokrastinasi akademik (r = 0,491, p < 0,001). Hasil ini menunjukkan bahwa
penggunaan gawai yang berlebihan dapat meningkatkan kecenderungan mahasiswa
untuk menunda tugas-tugas akademik. Implikasi praktis dari temuan ini
menekankan pentingnya intervensi yang mendorong literasi digital dan
keterampilan regulasi diri guna mengurangi perilaku prokrastinatif. | en_US |
