Optimisme Akademik Sebagai Mediator Dukungan Orang Tua dan Keputusan Karir Pada Siswa Sma

Abstract

Dukungan orang tua memainkan peran penting dalam membentuk optimisme akademik, sehingga dapat membantu siswa dalam mengambil keputusan karir secara matang. Penelitian ini bertujuan menyelidiki bagaimana optimisme akademik mediatori hubungan antara dukungan orang tua dan pengambilan keputusan karir siswa SMA. Partisipan terdiri dari 314 siswa kelas 12, dengan menggunakan skala Career Decision Difficulties Questionnaire (CDDQ), skala dukungan sosial orang tua, dan Academic Optimism Scale (AOS). Hasil analisis menunjukkan bahwa optimisme akademik menjadi mediator parsial yang signifikan (b=0.233, p<0.001), menjelaskan sebagian hubungan antara dukungan orang tua dan pengambilan keputusan karir siswa. Temuan ini menekankan pentingnya peran orang tua dalam mendukung eksplorasi karir siswa, sehingga dapat mendorong karakter optimis yang membantu siswa dalam pengambilan keputusan karir secara lebih baik. Dengan demikian, upaya meningkatkan dukungan orang tua diharapkan mampu meningkatkan kualitas keputusan karir siswa.