Hubungan Pola Asuh Helicopter Parenting terhadap Keyakinan diri Akademik Remaja

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara pola asuh helicopter parenting dan efikasi diri akademik remaja. Helicopter parenting, yang ditandai dengan keterlibatan yang berlebihan dari orang tua dalam kehidupan akademik anak, dapat memengaruhi perkembangan psikologis remaja, termasuk keyakinan diri mereka. Penelitian ini melibatkan 258 remaja yang berusia dari 18 hingga 22 tahun dan tinggal bersama dengan orang tua lengkap. Menggunakan metode survei dengan kuesioner yang dirancang untuk mengukur frekuensi perilaku helicopter parenting dan tingkat efikasi diri akademik remaja. Analisis data dilakukan menggunakan teknik korelasi pearson untuk menentukan sejauh mana pola asuh ini mempengaruhi efikasi diri akademik remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara helicopter parenting dan efikasi diri akademik, dengan remaja yang mengalami pola asuh tersebut cenderung memiliki keyakinan diri akademik yang lebih rendah. Temuan ini menyoroti pentingnya keseimbangan dalam pola asuh dan memberikan wawasan bagi orang tua dan pendidik mengenai dampak dari keterlibatan berlebihan dalam proses akademik remaja. Implikasi praktis dari hasil ini mencakup saran untuk intervensi yang dapat mendukung pengembangan keyakinan diri akademik yang lebih baik di kalangan remaja.