Gambaran Status Gizi Mahasiswa Kedokteran Pada Masa Pembelajaran Daring Dan Luring

Abstract

Latar Belakang: Adanya kebijakan baru dari pemerintah yaitu mahasiswa sudah kembali menggunakan pembelajaran tatap muka (PTM) membuat mereka harus beradaptasi lagi dengan lingkungan belajar yang baru. Pelaksanaan pembelajaran secara daring selama pandemi Covid-19 menyebabkan perubahan aktivitas fisik dan pola makan. Hal tersebut kemungkinan akan mempengaruhi status gizi mahasiswa. Oleh karena itu diperlukan penelitian untuk mengetahui gambaran status gizi mahasiswa pada masa pembelajaran daring dan dibandingkan dengan luring. Tujuan Penelitian: Mengetahui apakah terdapat perbedaan status gizi mahasiswa kedokteran pada masa pembelajaran daring dan luring Metode Penelitian: Penelitian ini adalah jenis obversional analitik, data diambil secara cross sectional. Penelitian dilakukan pada bulan September-November 2022. Subjek ditentukan dengan simple random sampling. Sebanyak 95 responden memenuhi kriteria inklusi dan menyetujui inform consent. Data didapatkan melalui kuesioner yang disebar melalui google form. Data dianalisis menggunakan analisis univariat. Hasil: Terdapat perbedaan status gizi yang dilihat dari BB, TB dan IMT, asupan nutrisi dan makronutrien dan aktivitas fisik pada mahasiswa kedokteran pada pembelajaran daring dan luring. Kesimpulan: Terdapat perbedaan status gizi pada proses pembelajaran secara luring dan daring