Nilai-nilai Pendidikan Akidah pada Fase Makkah dalam Kitab As-sῑrah An-nabawiyyah, ‘ard Waqᾱ`IQ Wa Taḥlil Aḥdaṡ, Karya Ali Muḥammad Aṣ-ṣalᾱbi

Abstract

Dalam dunia pendidikan di Indonesia akhir-akhir ini, kita dihadapkan dengan realita penurunan keimanan, akidah dan tauhid para peserta didik, hal ini ditunjukkan pada perilaku kesyirikan, rendahnya akhlak, dan terperdaya dengan pengaruh media sosial yang sangat masif. Fenomena semacam ini disebabkan karena lemahnya pendidikan nilai-nilai akidah bagi para peserta didik. Lemahnya pemahaman terhadap kewajiban mereka kepada Sang Khāliq. Padahal Islam telah memberikan contoh kehidupan yang sangat ideal dengan nilai-nilai akidah sebagai pondasi, yaitu pada diri Nabi Muhammad terutama pada fase Makkah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi; yang memiliki value bound, mempunyai hubungan dengan nilai-nilai. Penelitian ini bersumber pada data primer dan data sekunder. Data primernya adalah kitab AsSīrah An-Nabawiyyah „Ard Waqāiq wa Taḥlil Ahdaṡ karya Ali Muḥammad AṣṢalābi. Teknis analisis data dalam penelitian ini dengan metode konten analisis. Hasil penelitian nilai-nilai pendidikan akidah ini; Akan selalu menjadikan Alquran sebagai sumber akidah, mengimani bahwa risalah para Nabi adalah sama yaitu untuk beribadah kepada Allah, sebagai Sang Khālik, mengimani hal-hal yang ghaib, meyakini keistimewaan yang dimiliki Nabi, mimpi beliau adalah wahyu Allah, andil dalam mendakwahkan akidah, meneguhkan keimanan dengan terwujudnya bai`ah, nilai akidah mewujudkan kesiapan untuk berhijrah, akidah yang benar akan tercermin dalam akhlak yang mulia, berupa; keikhlasan, terjalin ukhwah yang baik, bertawakkal, mencari rezeki yang halal, mencari pasangan yang salihah, serta sabar dalam ujian.