TEKNIK “PROMPTING” DALAM ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN KETERSELESAIAN MENULIS ARTIKEL PUBLIKASI BAGI MAHASISWA Studi Kasus Mata Kuliah Adicita Rancang Ruang, Prodi Sarjana, Jurusan Arsitektur, Universitas Islam Indonesia

Abstract

Problematika keterselesaian menulis hasil penelitian sampai dengan tahap publikasi masih menjadi tantangan bagi civitas akademika khususnya mahasiswa. Fenomena penggunaan AI berupa chat GPT dan sejenisnya merupakan peluang yang dapat dipertimbangkan. Paper ini bertujuan menemukan peran AI melalui chat GPT dan sejenisnya dalam membantu keterselesaian mahasiswa dalam menulis artikel publikasi untuk mata kuliah Adicita Rancang Ruang. Melalui Hibah Pengembangan Pembelajaran berbasis Inovasi AI, MK ber SKS 4 ini diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam menyelesaikan artikel publikasinya sampai tahap unggah ke jurnal dan atau prosiding Seminar Nasional. Peserta Kuliah diampu dan dituntun dalam menerapkan “teknik prompting” oleh 2 orang Dosen dan 1 Asisten. Melalui metode kuliah 75% luring, 25% daring, dan 2 kali mendatangkan Observer di luar Dosen Pengampu, mahasiswa dibimbing dan diarahkan dengan bahan materi tambahan 4 Modul AI di luar materi yang diberikan saat semester reguler. Hasil pengembangan pembelajaran ini memperoleh 3 poin keluaran. Pertama adalah program telah menghasilkannya produk 4 modul AI. Modul ini, ke depan, dapat diterapkan untuk MK lain yang berorientasi menulis, baik di Jurusan Arsitektur maupun Non Arsitektur, sehingga memiliki nilai keberlanjutan tinggi. Kedua, nilai mahasiswa telah lulus dengan nilai di atas B meningkat, dari 65% menjadi 75%. Ketiga, 100% peserta yang submit di UAS telah diunggah ke jurnal (10% mahasiswa) dan 60% telah diunggah ke Sakapari 14 (Seminar Nasional).