Implementasi Pendidikan Profetik Melalui Kegiatan Sekolah Sebagai Upaya Penanggulangan Kenakalan Remaja di SMK Negeri 4 Yogyakarta

Abstract

Pendidikan profetik, yang berlandaskan nilai-nilai kenabian, menawarkan pendekatan moral dan spiritual yang tidak hanya fokus pada pengembangan akademik, tetapi juga pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendapatkan gambaran implementasi pendidikan profetik melalui kegiatan sekolah di SMK Negeri 4 Yogyakarta. 2) Menganalisis efektivitas implementasi pendidikan profetik dalam menanggulangi kenakalan remaja di SMK Negeri 4 Yogyakarta. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain wawancara, observasi lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Seluruh kegiatan di SMK Negeri 4 Yogyakartatelah sepenuhnya mengimplementasikan pendidikan profetik, yang berfokus pada pengembangan karakter siswa melalui nilai-nilai humanisasi, liberasi, dan transendensi, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang holistik dan bermakna. 2) Kegiatan sekolah bisa menanggulangi kenakalan remaja akan tetapi belum efektif, karena sekolah bukan satu-satunya faktor yang dapat menanggulangi kenakalan remaja, karena pendidikan merupakan tanggung jawab bersama yang melibatkan keluarga dan masyarakat.