Pembelajaran di Masa Pandemi Covid 19 di Madrasah ‘aliyah Negeri (MAN) 1 Sleman

Abstract

Pembelajaran yang terjadi di masa pandemi covid-19 mengalami perubahan yang cukup strategis. Hal ini disebabkan karena pembelajaran di masa pandemi covid-19 dilaksanakan secara online dan banyak menggunakan media digital sebagai media pembelajaran. Kondisi tersebut menjadi suntikan agar pendidikan bisa lebih inovatif dan kreatif sesuai dengan situasi dan kondisi. Peneliti merasa tertarik untuk melakukan penelitian terkait dengan proses pembelajaran di masa pandemi covid-19 yang kemudian peneliti memilih Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Sleman sebagai lokasi sample penelitian. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan menganalisis proses pembelajaran di masa pandemi covid19 di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Sleman. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Lokasi penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Sleman dengan memilih Kepala Madrasah, Wakil Kepala Urusan Kurikulum, Wakil Kepala Urusan Kesiswaan, guru mata pelajaran (berjumlah dua orang), dan siswa (berjumlah sekitar 3 siswa dari kelas XI dan XII) sebagai sampel penelitian, dengan menggunakan teknik purposive sampling dalam menentukan informan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian di uji kredibilitas dengan teknik triangulasi dan di analisis dengan cara reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan (1) pandemi covid-19 berdampak bagi sekolah, proses pembelajaran, dan keterampilan siswa. (2) pandemi covid-19 merubah metode pembelajaran yang pada awalnya dilaksanakan secara offline menjadi online. (3) faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran di masa pandemi covid-19 di Madrasah ‘Aliyah Negeri (MAN) 1 sleman terjadi berdasarkan faktor eksternal dan faktor internal.