Hubungan Antara Regulasi Emosi dan Perilaku Agresi Pada Siswa SMA dan SMK

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan regulasi emosi dan perilaku agresi pada siswa SMA dan SMK. Pada penelitian ini terdapat 338 siswa dengan jumlah 190 siswa SMK dan 148 siswa SMA. Penelitian ini menggunakan alat ukur The Agression Questionnaire-Short Form (Bryant & Smith, 2001) dan Indonesian Emotion Regulation Scale for Students (Waharjani, dkk 2023). Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini yaitu adanya hubungan negatif antara regulasi emosi dan perilaku agresi pada siswa SMA dan SMK. Analisis dilakukan dengan menggunakan uji analisis korelasi sederhana antara regulasi emosi dan perilaku agresi siswa dengan nilai r -0.188 dan hasil yang sangat signifikan 0.001 (p < 0.05). Lalu, jumlah sumbangan regulasi emosi terhadap perilaku agresi sebesar 3.5% dan aspek reappraisal memiliki nilai sumbangan paling tinggi terhadap perilaku agresi yaitu sekitar 4.5%. Hasil analisis tersebut menunjukan adanya hubungan negatif yang sangat signifikan antara regulasi emosi dan perilaku agresi pada siswa SMA dan SMK. Artinya semakin tinggi regulasi emosi maka perilaku agresi rendah dan sebaliknya regulasi emosi rendah maka perilaku agresi tinggi.