Sunyi Penuh Makna: Menyelami Pengalaman Psikologis Santri Tunarungu di Pondok Pesantren Tunarungu Jamhariyah dalam Menghafal Al Quran

Abstract

Al-Qur’an merupakan kitab suci umat Islam yang menjadi pedoman utama kehidupan bagi setiap umatnya. Sehingga sudah menjadi kewajiban bagi setiap muslim untuk mempelajari dan mengamalkannya. Salah satu cara untuk mempelajari Al-Qur’an adalah dengan menghafalkannya. Akan tetapi bagi santri tunarungu akan menjadi suatu kesulitan tersendiri karena adanya keterbatasan pada pendengaran dan lisan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali pengalaman

psikologis yang terjadi pada anak tunarungu selama prosesnya menghafal Al- Qur’an menggunakan bahasa isyarat Arab. Penelitian ini menggunakan jenis

penelitian kualitatif dengan metode fenomenologis. Subjek dalam penelitian ini dipilih dengan teknik purposive sampling sebanyak tiga santri tunarungu di Pondok Pesantren Tunarungu Jamhariyah. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, serta menelaah dokumen yang berkaitan. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Pada subjek A, N, dan T mengalami peningkatan kecerdasan emosional dan ketenangan jiwa pada aspek emosional. Pada aspek kognitif, subjek N mengalami peningkatan kecerdasan setelah menghafal Al-Qur’an. Ketiga subjek menunjukkan bahwa dukungan sosial dari sekitar akan sangat membantu untuk mempertahankan motivasi subjek dalam menghafal Al-Qur’an dan meningkatkan kepedulian terhadap sesama.