Hubungan Welas Diri dengan Kesejahteraan Psikologis (Psychological Well-being) Remaja di Panti Asuhan
| dc.contributor.author | Mekarila, Dila | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-17T06:37:04Z | |
| dc.date.available | 2024-09-17T06:37:04Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.uri | dspace.uii.ac.id/123456789/51879 | |
| dc.description.abstract | Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional yang dilakukan guna mengetahui hubungan antara welas diri (self-compassion) dengan kesejahteraan psikologis (psychological well-being) pada remaja di panti asuhan. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan positif antara welas diri (self-compassion) dengan kesejahteraan psikologis (psychological well-being) pada remaja di panti asuhan. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 107 remaja di panti asuhan. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Skala Welas Diri (SWD) dari Sugianto, et al (2020) berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Neff (2003) dan Ryff’s Psychological Well-Being (RPWB) dari Clarke, et al (2001) berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Ryff dan Keyes (1995). Hasil analisis dilakukan dengan teknik korelasi Pearson Product Moment menunjukkan bahwa ada hubungan positif antara welas diri (self-compassion) dengan kesejahteraan psikologis (psychological well-being) pada remaja di panti asuhan yang ditunjukkan koefisien korelasi r = 0.602 dan signifikan p = 0.000 (p<0.05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima. | en_US |
| dc.publisher | Universitas Islam Indonesia | en_US |
| dc.subject | Self-compassion | en_US |
| dc.subject | Welas Diri | en_US |
| dc.subject | Psychological Well-being | en_US |
| dc.subject | Kesejahteraan Psikologis | en_US |
| dc.subject | Remaja | en_US |
| dc.subject | Panti Asuhan | en_US |
| dc.title | Hubungan Welas Diri dengan Kesejahteraan Psikologis (Psychological Well-being) Remaja di Panti Asuhan | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.Identifier.NIM | 20320164 |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Psychology [2579]
