| dc.description.abstract | Pendidikan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan manusia. Namun selama ini kegiatan pendidikan agama bersikap menyendiri dan kurang berinteraksi dengan ilmu-ilmu non agama. Pendidikan agama tidak boleh dan tidak bisa berjalan sendiri tetapi harus berjalan bersama dan bekerjasama dengan program-program pendidikan non agama apabila ingin mempunyai relevansi terhadap perubahan sosial yang terjadi di masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model pembelajaran dengan mengintegrasikan mata pelajaran ilmu tafsir terhadap mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil obyek latar MAN 1 Sleman. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah semua data terkumpul kemudian dilakukan analisis data dengan teknik analisa kualitatif dengan menggunakan model Miles dan Huberman, melalui langkah-langkah sebagai berikut: pengumpulan data, penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian adalah: Pertama, Proses pembelajaran di MAN 1 Sleman berupaya untuk menginternalisasi nilai-nilai atau spirit agama melalui proses pendidikan ke dalam seluruh aspek pendidikan melalui pengintegrasian ayat-ayat al-Qur’an ke dalam mata pelajaran IPA. Kedua, Proses pengintegrasian mata pelajaran ilmu Tafsir terhadap mata pelajaran IPA yaitu dengan mengembangkan isi kandungan ayat al-Qur’an ke dalam konsep-konsep ilmiah dalam rangka untuk menguak rahasia-rahasia al-Qur’an dan menguak rahasia-rahasia kehidupan agar benar-benar yakin akan tanda-tanda kekuasaan dan kebesaran Allah SWT. | id |
