| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan big five personality dan perilaku
berbagi pengetahuan pada guru SMA di Sleman. Hipotesis penelitian ini adalah
dimensi kepribadian big five personality mampu memprediksi perilaku berbagi
pengetahuan. Subjek penelitian ini berjumlah 28 laki-laki dan 81 perempuan. Alat
ukur penelitian ini adalah Knowledge Sharing Behavior Scale (KSBs) yang
dikembangkan Yi (2009) dan diterjemahkan kedalam bahasa Indonesia oleh Pratiwi
& Faraz (2023) dan International Personality Item Pool Big-Five Factor Marker-
25 (IPIP BFM-25) yang pertama kali dikembangkan Goldberg (1992) kemudian
dikembangkan kembali di Indonesia oleh Akhtar & Azwar (2018). Hasil analisis
regresi linier sederhana menyebutkan keseluruhan dimensi kepribadian big five
personality (openness to experience, conscientiousness, extraversion,
agreeableness, neuroticism) memiliki hubungan yang signifikan dengan perilaku
berbagi pengetahuan dengan conscientiousness sebagai penyumbang dominan
sebesar 20,6%. Artinya perilaku berbagi pengetahuan di kalangan para guru
membutuhkan kondisi yang mampu menjalin kerjasama baik, disiplin, memiliki
kemampuan asertif, dan emosi yang stabil. | en_US |
