Hubungan Parental Phubbing dan Academic Burnout Pada Remaja: Smartphone Addiction Sebagai Mediator

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui hubungan parental phubbing terhadap academic burnout pada remaja, dengan mediator smartphone addiction pada remaja. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa remaja yang tinggal bersama orang tua dan orang tua merupakan pengguna smartphone dengan jumlah sebanyak 139 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan metode pengambilan sampel purposive sampling. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah Maslach Burnout Inventory – Student Survey (Schaufeli dkk., 2002) yang telah diadaptasi oleh Mochtar (2022) untuk mengukur academic burnout; Parental Phubbing Scale (Roberts & David 2016) yang telah diadaptasi dan dimodifikasi oleh Mulyaningrum & Kusumaningrum (2022) untuk mengukur parental phubbing; dan Smartphone Addiction Scale Short-Version (Kwon, Kim, dkk., 2013) yang telah diadaptasi oleh Mulyaningrum & Kusumaningrum (2022) untuk mengukur smartphone addiction. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif signifikan antara parental phubbing dan academic burnout dan hubungan tersebut dapat diperkuat melalui adanya peran mediasi dari smartphone addiction.