| dc.description.abstract | Pembelajaran pada mata kuliah Research Instrument Development and Analysis (RIDA)
dilaksanakan secara daring akibat Covid-19. Pembelajaran daring dilakukan dengan dua
cara, yaitu sinkron dan asinkron. Pada pembelajaran secara sinkron dosen akan langsung
bertatap muka dengan para mahasiswa menggunakan aplikasi zoom, sedangkan pembelajaran
secara asinkron dosen akan memberikan materi berupa video atau dokumen yang dikirim di
classroom. Pada pembelajaran secara daring materi yang disampaikan dosen tidak dapat
dibahas secara detail karena waktu yang terbatas.
Model pembelajaran secara self-regulated learning dirasa dapat menangani
permasalahan-permasalahan yang dialami selama perkuliahan secara daring. Self-regulated
learning adalah pembelajaran mandiri yang mahasiswanya akan mengatur, merencanakan
dan mengelola sendiri kegiatan belajarnya untuk mendapatkan hasil yang maksimal.
Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode agile dengan framework laravel dalam
pengembangan aplikasi web online self-regulated learning (ON-SRUII). Pada metode
pengembangan agile memiliki enam tahapan, yaitu requirements, plan, design, develop, test,
dan monitor. Web akan diuji dari sisi fungsionalitas dengan cara dosen dan mahasiswa akan
menjalankan web kemudian akan mengisi form pertanyaan.
Kesimpulan pada penelitian ini, berdasarkan pengujian kepada dosen dan mahasiswa
aplikasi web ON-SRUII berhasil dibangun dengan dosen dapat memberikan materi dan
melihat progress belajar dari mahasiswa dan mahasiswa dapat menyusun serta merencanakan
sendiri kegiatan belajarnya. | en_US |
