PENGARUH PENERIMAAN DIRI TERHADAP KECENDERUNGAN DEPRESI PADA MAHASISWA SELAMA PANDEMI COVID 19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerimaan diri terhadap kecenderungan depresi pada mahasiswa selama pandemi COVID 19. Subjek dari penelitian ini adalah mahasiswa yang sedang menjalani sistem perkuliahan secara daring atau online di Universitas selama pandemi COVID 19 yang terdiri atas 239 responden. Hipotesis pada penelitian ini adalah terdapat korelasi atau pengaruh negatif antara penerimaan diri dengan kecenderungan depresi pada mahasiswa. Skala penerimaan diri dalam penelitian ini menggunakan skala Penerimaan Diri Berger (Berger Self-Acceptance Questionnaire) dengan dasar teori Sheerer (Cronbach, 1963) dan diterjemahkan oleh Jannah (2019). Skala kecenderungan depresi menggunakan skala DASS-D (Depression Anxiety Stress Scale) oleh Lovibond dan Lovibond (1995) yang telah diterjemahkan oleh Damanik (2011). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik Non-Parametric Spearman Rho. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penerimaan diri memiliki pengaruh negatif terhadap kecenderungan depresi pada mahasiswa dengan nilai koefisien korelasi (r) sebesar -0,573 dan nilai signifikansi (p) sebesar 0,002. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat penerimaan diri individu maka semakin rendah tingkat depresi yang dialami. Berdasarkan hasil analisis data maka disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima.