Identifikasi Problematika Dalam Menyelesaikan Skripsi Di Masa Pandemi Dan Solusinya Pada Mahasiswa Angkatan 2017 Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indonesia

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya mahasiswa tingkat akhir banyak mengalami kendala khususnya ketika mengerjakan skripsi. Pandemi covid-19 menjadi salah satu faktor dikarenakan adanya perubahan kebijakan pembelajaran yang sekarang semuanya dibuat dengan sistem online/daring, sehingga menimbulkan berbagai permasalahan yang harus ditemukan alternatif/solusi untuk mengatasinya. Berdasarkan permasalahan tersebut maka fokus penelitian adalah “Identifikasi Problematika Dalam Menyelesaikan Skripsi Di Masa Pandemi Dan Solusinya Pada Mahasiswa Angkatan 2017 Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indonesia”. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi problematika dalam menyelesaikan skripsi di masa pandemi dan mengetahui solusi yang digunakan oleh mahasiswa angkatan 2017 program studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indonesia.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengambilan data yang digunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun uji keabsahan data menggunakan triangulasi data. Teknik penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling dan snowball sampling yaitu memilih Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam, Mahasiswa Pendidikan Agama Islam angkatan 2017 yang sedang mengerjakan skripsi dan Dosen Pembimbing Skripsi.

Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa dapat diambil kesimpulan sebagai berikut bahwa, Pertama, problematika yang terjadi diantaranya kurangnya pendekatan secara emosional, komunikasi yang terbatas antara mahasiswa dengan dosen pembimbing, perbedaan pemahaman sistematika penulisan ketika bimbingan skripsi online, lingkungan yang kurang kondusif dan timbulnya rasa malas dalam diri mahasiswa. Kedua, dengan adanya problematika tersebut semua pihak memberikan solusi yang paling tepat diantaranya meningkatkan komunikasi aktif mahasiswa dengan dosen, meningkatkan softskill, manajemen waktu, membangun hubungan emosional mahasiswa dan dosen pembimbing, ikhtiar dengan konsep tauhid dan menanamkan motivasi dalam diri mahasiswa.