Peranan Musyawarah Guru Mata Pelajaran dalam Meningkatkan Keterampilan Pengelolaan Pembelajaran Guru PAI SMK Se Kabupaten Bantul

Abstract

Pengelolaan pembelajaran merupakan proses inti dari pendidikan. Guru sebagai pemegang utama dalam pembelajaran dituntut untuk memiliki kompetensi yang sejalan dengan tujuan pembelajaran. Kompetensi ini mencakup kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi professional. Peningkatan kompetensi guru dalam mengelola pembelajaran dapat dilakukan melalui kegiatan MGMP. MGMP sebagai forum komunikasi, konsultasi dan informasi memiliki peranan yang penting dan strategis dalam meningkatkan kompetensi guru PAI terutama melalui program kerja yang dilaksanakan. Penelitian ini mengkaji peranan MGMP dalam meningkatkan keterampilan pengelolaan pembelajaran guru PAI SMK kabupaten Bantul. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, wawancara dan observasi. Penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Keabsahan pengumpulan data meliputi uji credibility, transferability, dependability dan confirmability. Teknik analisis data terdiri dari tahapan mereduksi data, menyajikan data dan menyimpulkan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan : 1) MGMP PAI berperan dalam meningkatkan keterampilan pengelolaan pembelajaran GPAI SMK melalui program kerja dan kegiatan yang dilaksanakan. 2) Hal ini ditunjukkan dengan berbagai kegiatan yang telah dilaksanakan yang melibatkan guru PAI diantaranya diklat pembelajaran PAI berbasis TIK, Bimtek Media, Metode, Model dan pembuatan alat peraga PAI, pelatihan komputerisasi arab, pelatihan media pembelajaran Video Scribe/Sparkol, pelatihan Editing Video dan lain-lain yang berdampak pada Penilaian Kinerja Guru (PKG) dengan nilai rata-rata baik. 3) Kegiatan yang dilaksanakan MGMP melibatkan seluruh GPAI dan menggunakan swadana anggota MGMP melalui iuran wajib dan sukarela. Kata Kunci: Keterampilan Guru, Pengelolaan Pembelajaran, MGMP