Hubungan Antara Besar Lingkar Kepala Dengan Prestasi Belajar Anak Usia Sekolah Dasar

Abstract

Prestasi belajar adalah penguasaan pengetahuan atau keterampilan yang dikembangkan melalui mata pelajaran, lazimnya ditunjukan dengan nilai tes atau angka nilai yang diberikan oleh guru. Banyak hal yang mempengaruhi prestasi belajar, salah satunya tumbuh kembang otak. Tumbuh kembang otak dapat dilihat dari volume otak yang dapat diinterpretasikan baik atau tidak petumbuhan dan perkembangannya dari besar lingkar kepala. Tujuan: Mengetahui hubungan antara besar lingkar kepala dengan prestasi belajar pada anak usia sekolah dasar. Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian observasional (non-eksperimental) dengan rancangan studi cross sectional. Penelitian akan dilakukan pada anak kelas 5 SD Negeri Keputran 1 yang terdiri dari 3 kelas yaitu kelas 5A, 5B dan 5C dengan total jumlah siswa 97 orang. Seluruh siswa akan diambil besar lingkar kepala dan nilai rapor semester akhir yang telah diikuti. Selanjutnya data siswa yang telah memenuhi kriteria inklusi akan dianalisis statistik menggunakan chi-square. Hasil: Pada penelitian ini analisis statistik tidak menggunakan chi-squre karena tidak memenuhi syarat sehingga analisis statistik menggunakan Fisher test. Dari uji Fisher didapatkan nilai 0,191 untuk 2-sided (two tail) dan 0, 551 untuk 1-sided (one-tail). Kedua hasil uji Fisher tersebut bernilai p>0,05 dimana hal tersebut menunjukan tidak terdapat hubungan antara besar lingkar kepala dengan prestasi belajar pada anak usia sekolah dasar. Simpulan: Tidak terdapat hubungan antara besar lingkar kepala dengan prestasi belajar pada siswa kelas 5 SD Negri Keputran 1.