Perbedaan Tingkat Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun (Ctps) Pada Siswa SMPN 1 Tanon Sragen Dan Smpn 5 Yogyakarta

Abstract

Perilaku cuci tangan pada anak mendapatkan perhatian khusus dari pemerintah. Pengetahuan dan sikap menjadi faktor utama yang diduga mempengaruhi perilaku cuci tangan, namun hasil penelitian ini belum sepenuhnya dapat diterapkan pada komunitas yang berbeda, misalnya pada siswa SMP.Tujuan : Untuk mengetahui perbedaan tingkat pengetahuan, sikap dan perilaku cuci tangan pakai sabun (CTPS) pada siswa SMPN 1 Tanon Sragen dan SMPN 5 Yogyakarta.Metode :Jenis penelitian yang dilakukan ini merupakan penelitian deskriptifanalitik non eksperimental dengan menggunakan metode penelitian cross sectional.Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah metoderandom sampling.Jumlah sampel yang diambil adalah 136 siswa di SMPN 1 Tanon Sragen dan 171 siswa di SMPN 5 Yogyakarta. Metode analisis data yang dipakai dalam penelitian ini adalah uji t independent. Hasil :Pengetahuan pada siswa SMPN 5 Yogyakarta memiliki skor lebih tinggi dibandingkan dengan siswa SMPN 1 Tanon. Namun, hasil uji beda antara pengetahuan CTPS siswa SMPN 1 Tanon dan SMPN 5 Yogyakarta tidak menunjukkan perbedaan yang signifikan. Sikap terhadap CTPS pada siswa SMPN 5 Yogyakarta memiliki skor lebih tinggi dibandingkan dengan siswa SMPN 1 Tanon. Namun, hasil uji beda antara sikap terhadap CTPS siswa SMPN 1 Tanon dan SMPN 5 Yogyakarta tidak menunjukkan perbedaan yang signifikan. Perilaku CTPS pada siswa SMPN 5 Yogyakarta memiliki skor lebih tinggi dibandingkan dengan siswa SMPN 1 Tanon. Namun, hasil uji beda antara perilaku CTPS siswa SMPN 1 Tanon dan SMPN 5 Yogyakarta tidak menunjukkan perbedaan yang signifikan. Kesimpulan : Tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada tingkat pengetahuan, sikap dan perilaku cuci tangan pakai sabun (CTPS) pada siswa SMPN 1 Tanon Sragen dan SMPN 5 Yogyakarta.