| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan goal setting pada motivasi belajar bahasa Arab siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah 26 siswa kelas XI SMA “X” Yogyakarta, yang dibagi menjadi 13 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 13 siswa sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala motivasi belajar bahasa Arab, wawancara dan observasi. Rancangan penelitian yang digunakan adalah pre post control group design. Analisis penelitian yang digunakan adalah analisis kuantitatif dan kualitatif. Analisis kuantitatif dengan menggunakan uji Mann-Whitney untuk mengetahui motivasi belajar bahasa Arab siswa setelah diberikan pelatihan goal setting. Hasil penelitian yaitu pada pretest dan posttest motivasi belajar bahasa Arab menunjukkan ada peningkatan setelah diberikan pelatihan goal setting dengan nilai Z= -4.359, P= 0.000, P< 0.05. Pada pretest dan follow up motivasi belajar bahasa Arab menunjukkan ada peningkatan setelah dua minggu diberikan pelatihan dengan nilai Z= -2.500, P= 0.012, P< 0.05. Kesimpulan penelitian ini adalah pelatihan goal setting dapat meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas XI SMA “X” Yogyakarta. | en_US |
